大学生荣辱观现状及教育途径探析

大学生是十分宝贵的人才资源,祖国的未来,民族的希望,他们有什么样的荣辱观,不仅关系到自身的成长成才,还关系到国家的前途和命运。大学生的荣辱观属于道德观念范畴,是由知、情、意、行四个要素构成的。树立社会主义荣辱观的过程就是培养大学生的知情意行相结合的过程。因此,树立社会主义荣辱观的最终目的就是要让大学生养成合乎社会道德的行为习惯。针对目前大学生荣辱观存在的问题,高校教育要加强大学生对社会主义荣辱观的认知,将认知上升为情感,发展于意志,贯穿于行为,才能使大学生更好的成为社会主义合格的建设者和可靠接班人。