“思想道德修养与法律基础”课与大学生规则意识培养的相关性研究——对济宁学院2007级大一学生的调查分析

培养大学生的规则意识是高等学校素质教育的重要任务。当前大学生规则意识现状不容乐观，知行分离，其原因也是多方面的。为发挥“思想道德修养与法律基础”课在提升大学生规则意识方面的作用，需要转变教育理念、创新教学内容、拓展实践教学。