当代大学生理想信念教育的误区及其原因分析

当代大学生理想信念教育在目标设定上的“取法乎下”、内容上的人本缺失、方法上的避实就虚，导致了教育实效上的收效甚微。究其原因，既有西方价值观的直接冲突因素，也与网络技术给大学生所带来的生活环境、生活方式、行为方式以及社会互动关系的巨大变化直接相关，更与我国建设和完善中的市场经济体制所不可避免的负面影响密不可分；更重要的是，在新环境、新技术、新体制下。教师队伍也出现了不同程度的道德滑坡和行为失范。加强当代大学生理想信念教育，应将这些原因加以系统论证。才能对症下药。