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自由或是规范?—网络文化视域下德育创新的反思
引用本文:曾琰,张卫伟.自由或是规范?—网络文化视域下德育创新的反思[J].甘肃理论学刊,2009(5):28-31.
作者姓名:曾琰  张卫伟
作者单位:1. 上海大学,社会科学学院,上海,200444
2. 华东师范大学社会科学部,上海,200241
基金项目:商树松老师主持的湖北省社会科学基金项目 
摘    要:对当今世界的人们来说,“自由”一词冠名当今网络文化特征,已经成为某种毋庸争议的言语习惯。但是这种用法并不恰当。严格的说,网络文化本身其实是一种大众文化,网络文化作为大众文化没有逃脱“统治”的本性,其实是“规范”性的存在,甚至泯灭了“自由”。学校德育错误将“自由”作为支点来寻求德育创新,严重制约了网络文化下道德教育的发展。笔者认为学校道德教育在网络文化环境下要及时转向,走出以“自由”为幌的道德教育创新误区,要构建真正的“自由”平台,重返学生道德本真,唤醒学生道德欲求。

关 键 词:网络文化  大众文化  自由  规范  道德教育

Freedom or Regulation——A Reflection of Moral Education Innovation Based on Network Culture
ZENG Yan,ZHANG Wei-wei.Freedom or Regulation——A Reflection of Moral Education Innovation Based on Network Culture[J].Gansu Theory Research,2009(5):28-31.
Authors:ZENG Yan  ZHANG Wei-wei
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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