|
|||||
|
|
| 例谈高中政治课情境设计的四个维度 | |
| 引用本文： | 居群丹.例谈高中政治课情境设计的四个维度[J].思想政治课教学,2012(6):30-32. |
| 作者姓名： | 居群丹 |
| 作者单位： | 江苏省常熟中学 |
| 摘 要： | 情境教学是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。根据学生现有的知识与兴趣而设计的相关情境,能够在教学中起着激情、引思、过渡、强化等作用。然而,笔者在实践中发现有些教师的课堂设 |
| 关 键 词： | 情境设计 高中政治课 创设教学情境 课堂教学 吸引学生 问题情境 教师 教学改革 维度 情境教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |