| 政治哲学视野下的政治教育主客体之争 |
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| 引用本文： | 王善平.政治哲学视野下的政治教育主客体之争[J].南京政治学院学报,2009,25(2). |
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| 作者姓名： | 王善平 |
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| 作者单位： | 南京政治学院,上海分院,上海,200433 |
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| 摘 要： | 政治教育旨在塑造、培育人,而教育者和教育对象都是社会的能动的个人,由此决定了政治教育主客体关系的复杂性.一方面,严肃的政治性和鲜明党性,使政治教育有着不可模糊的主客分际,在特定意义上主客之分也即政治立场和党性原则之分.另一方面,政治教育是做人的工作,要求充分尊重、发展、实现对象的主体性,因而是一项主客交错互动乃至相互转化的复杂工作.为此,既不可因严明的主客分际而否认主客之间的交错互动,也不可因主客体交错互动而抹杀主客体之分,如此方能既契合于政治教育的严肃政治性,又切合于其主客体关系复杂性.
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| 关 键 词： | 政治教育 主体 客体 主客体之争 |
Crux of the Argument on the Subject and Object of Political Education and the Solution |
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| Wang Shanping.Crux of the Argument on the Subject and Object of Political Education and the Solution[J].Journal of PLA Nanjing Institute of Politics,2009,25(2). |
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| Authors: | Wang Shanping |
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| Keywords: | |
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