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| 教育“差别”调查 | |
| 摘 要： | 到2005年,高考恢复整整28个年头。单从录取数量看,有幸进入大学的人数从最初的几十万,上升到几百万。换句话说,高等教育已走过它的精英化历程,正在向平民化挺进。正当此时,第一代受过大学教育的“精英”们的后代陆续在高考的龙门前列起了长队——有的“小升初”、有的中考、有的高考或已经完成高考。这样一代多少有些特殊的家长,如何面对后代的高考?在几乎开列出同样课程表的“名校”和“一般校”之间,他们为什么把后代的命运锁定前者?是“精英”情节作祟还是其他因素使然?因为没有成功的父母为自己铺垫出“各种辅导班”甚至在幼儿园就择名… |
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