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| 高职应用写作“工作流程图”教学法四维向度探索——以文化市场经营与管理专业为例 | |
| 引用本文： | 张旻昉.高职应用写作“工作流程图”教学法四维向度探索——以文化市场经营与管理专业为例[J].四川文化产业职业学院学报,2015(2):124-126. |
| 作者姓名： | 张旻昉 |
| 作者单位： | 四川文化产业职业学院 |
| 基金项目： | 四川文化产业职业学院校级教改项目(项目编号:13JG06)研究成果 |
| 摘 要： | 高职《应用写作》课程要达到预期效果,在基于专业特色的基础上,在教学过程中应实现"四维向度"的拓展,教师从学生的实际出发,创新教学思路,使用各种教学方法和测评手段,贴近高职学生素质教育的需要,结合专业的不同特点,真正做到因材施教,因专业施教。唤起不同专业学生的学习兴趣,从而进一步提高应用写作教学的课堂效率,实现对学生专业技能的培养。 |
| 关 键 词： | 应用写作 文经专业 “工作流程图”教学法 |
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