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学生隐性伤害知多少
引用本文:刘薇,张善颖,刘华丛.学生隐性伤害知多少[J].学校党建与思想教育,2005(6):44-46.
作者姓名:刘薇  张善颖  刘华丛
作者单位:寰樊实小//谷城县谷伯中学
摘    要:所谓隐性伤害。是相对于显性伤害而提出的一个概念。它是指加害行为发生时及发生后的相当一段时间内.受害人没有表现出明显的身体或行为的异常变化。但是,这并不表明伤害事实没有产生。相对于显性伤害而言,隐性伤害大多表现出一种迟滞性、后发性、隐蔽性、潜伏性、长期性,要经过较长一段时间的潜移默化作用,或者同类加害行为重复发生的积累,受害人才会表现出身体或行为方面明显的伤害表征。学生隐性伤害主要指学校、教师或家长,在日常生活或学习中由于其不当管理行为给学生造成的精神性伤害。不经意间的一个举动看似没什么,实际对孩子们的脆弱心灵会造成无法估量的影响,有的甚至影响孩子的一生。

关 键 词:学生  隐性伤害  家庭教育  校园文化  心理健康  素质教育  人际关系
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