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| 通识教育与专业精英教育:哲学精品课两面观 | |
| 引用本文： | 赵海峰,王昊宁.通识教育与专业精英教育:哲学精品课两面观[J].学理论,2014(12). |
| 作者姓名： | 赵海峰 王昊宁 |
| 作者单位： | 黑龙江大学哲学系; |
| 基金项目： | 黑龙江省高等学校教改工程项目“西方哲学国家级精品课建设的探索与研究”资助(JG2012010488) |
| 摘 要： | 通识教育是中国大学教育改革的一个新理念,它和专业的精英教育理念是互补的。中国的通识教育改革正在进行之中,基于黑龙江大学哲学专业本科精品课的理论与实践,分析了哲学精品课包含通识教育和专业精英教育这两个目标。在哲学本科教育中要避免两个误区,既要强调哲学教育的专业性,又不能把它直接等同于研究生教育。 |
| 关 键 词： | 通识教育 专业精英教育 哲学精品课 |
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