论宣传教育中的适应与选择

要提高宣传教育工作的实际效果,必须有效解决好＂适合＂＂适宜＂＂适度＂三大问题。＂适合＂强调的是方式的选择与创新,倡导用针对性更强,灵活性更大,更适合宣传教育对象＂品味＂的方法来做宣传教育工作;＂适宜＂强调的是心理融通和双方的配合,注重宣传教育对象的参与及其主观能动性的发挥;＂适度＂强调的是刺激强度调控,充分认识宣传教育对象认知能力等因素的影响,搞好刺激内容和方式的选择,同时有效把握好刺激的＂火候＂。