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| 情境教学之理论探源 | |
| 引用本文： | 杜沛红.情境教学之理论探源[J].中共银川市委党校学报,2014(4):79-80. |
| 作者姓名： | 杜沛红 |
| 作者单位： | 银川市第十六中学,银川750021 |
| 摘 要： | 历史情境教学的实施依据和理论来源包括马克思主义人学理论、素质教育理论、建构主义学习理论、迁移的情境性理论、思维科学的相似性理论和认识的直观性理论等.明确这些依据和来源,对于在历史教学实践中更好运用情境教学的具体方法,增加学生的学习兴趣,提高历史教学的效果是大有裨益的. |
| 关 键 词： | 历史 情境教学 素质教育 |
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