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| 《人类社会的形成》的教学思考 | |
| 引用本文： | 杨跃.《人类社会的形成》的教学思考[J].思想政治课教学,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 杨跃 |
| 作者单位： | 沈阳市第28中学 |
| 摘 要： | 《人类社会的形成》是初二教材的重点，也是难点。由于它讲述的都是概念性的知识，学生受知识水平和思维特点的限制，理解和掌握本框内容有一定难度；而能否深入浅出地组织材料、驾驭教材，根据学生实际情况选择适宜的教法，从而促进学生对所学知识的理解和掌握，也是对教师知识结构和教学能力的一个检验。一、教材结构与分析本框内容篇幅短小，内容却不少，包括一个问题：人类社会的形成；两个重要概念：生产劳动、人类社会；三个知识点（略）。教材贯穿着一条主线：人类社会是由猿群转变而来的，人类的形成与人类社会的形成是同一过程，在… |
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