道德智慧:德性的标尺 |
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引用本文: | 梁爱蕴.道德智慧:德性的标尺[J].理论与改革,2012(1):117-119. |
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作者姓名: | 梁爱蕴 |
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作者单位: | 徐州师范大学 |
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摘 要: | 道德教育的目的在于受教育者德性的养成,而德性的培养不仅是对道德规范的获得与掌握,更重要的是道德智慧的生成。道德智慧能提升个体道德行为的自觉性、增强个体对道德事件的分辨力、是道德个体获得幸福、自由人生的保证,道德智慧是德性的核心要素,是德性的标尺。道德教育应扎根现实生活,通过道德思维能力的训练和道德情感的培养,唤醒道德主体的内在自觉,培养其道德智慧。
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关 键 词: | 道德智慧 德性 作用 途径 |
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