| 论大学生网络思想政治教育话语表达的独特性及效力提升 |
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| 引用本文： | 曹洪军,曹世娇.论大学生网络思想政治教育话语表达的独特性及效力提升[J].理论导刊,2022(3). |
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| 作者姓名： | 曹洪军 曹世娇 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金年度规划一般项目“改革开放以来高校思想政治理论课教材内容体系演进逻辑及基本经验研究”(19BKS170);2018年度江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“新时代高校思想政治教育的内容结构体系优化研究”(2018SJZDI021)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 话语表达是指主体按照一定的话语规则和表达规律,用语言文字、表情符号、音频视频等具体方式表达思想意识、传递情感价值的行为或过程,是开展思想政治教育活动的关键环节。相较于传统的思想政治教育话语表达,大学生网络思想政治教育话语表达具有主客体关系平等、内容方式灵活、时间内容碎片、传播环境共享四个方面的独特性。大学生网络思想政治教育话语表达的独特性既有利于思想政治教育的创新发展,也会产生消解话语主体权威、冲击话语表达范式、削弱话语表达效果、挑战话语表达监管等负面效应。提升大学生网络思想政治教育话语表达效力,必须努力做到壮大话语表达主体队伍、规范话语表达内容方式、提升话语表达系统性、净化话语表达网络环境。
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| 关 键 词： | 网络思想政治教育 话语表达 独特性 信息传播 |
On the Uniqueness and Efficiency Improvement of Discourse Expression of College Students’Network Ideological and Political Education |
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