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| 非物质文化遗产融入高校教学的路径研究 | |
| 引用本文： | 何建良.非物质文化遗产融入高校教学的路径研究[J].学理论,2013(33):218-219. |
| 作者姓名： | 何建良 |
| 作者单位： | 井冈山大学人文学院 |
| 基金项目： | 吉安市“十二五”(2013年)社科规划项目“高校图书馆保护和利用非物质文化遗产的路径”的研究成果 |
| 摘 要： | 高校肩负着对非物质文化遗产进行教育传承的历史使命,应通过精心设计与规划将非物质文化遗产保护与传承贯穿于教学活动的教学主体、课程结构、教材体系、学习方法及资源整合等环节中,既让"非遗"自身潜在的教育价值在教学中充分释放,又通过教学的各个环节培养"非遗"方面的专门人才,从而使教学促进非物质文化遗产的保护与传承。 |
| 关 键 词： | 非物质文化遗产 高校教学 路径研究 |
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