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| 蒙台梭利教师观对幼儿教师专业发展的启示 | |
| 引用本文： | 姚玮.蒙台梭利教师观对幼儿教师专业发展的启示[J].学理论,2013(20):357-358. |
| 作者姓名： | 姚玮 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 |
| 摘 要： | 蒙台梭利强调教师应成为幼儿行为的观察者,幼儿活动的引导者,幼儿心理的研究者。蒙台梭利的教师观对幼儿教师专业发展有以下几点启示:第一,提升专业素质,树立正确儿童观;第二,关注情境性知识,引导幼儿学习;第三,实践观察研究,提升研究能力。 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利 教师观 幼儿教师专业发展 |
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