试析高校教师阶段性继续教育模式 |
| |
引用本文: | 李立红.试析高校教师阶段性继续教育模式[J].学理论,2013(24):346-347. |
| |
作者姓名: | 李立红 |
| |
作者单位: | 北京青年政治学院 |
| |
摘 要: | 实现高等院校可持续发展需要加强高校教师在职培训,持续不断地学习和知识创新。根据高校教师的成长规律,结合自身多年继续教育培训的经验,提出了高校教师阶段性继续教育培训模式,简要分析了高校教师参与继续教育培训各个阶段(岗位进修、教学研究、科研、学历补充)的内涵与目的,针对继续教育各阶段的主要内容及方法进行分析和论证,以期为高校体育教师继续教育的全面展开和实施提供参考,加强和完善高校教师继续教育工作,有力地促进教师教育的改革与发展。
|
关 键 词: | 继续教育 阶段性 在职培训 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|