高职生生存教育与德育的内在关联性研究 |
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引用本文: | 柏铁山.高职生生存教育与德育的内在关联性研究[J].学理论,2018(2). |
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作者姓名: | 柏铁山 |
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作者单位: | 常州轻工职业技术学院学工处; |
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摘 要: | 生存教育的价值具有两个属性,一是对个体生存价值的满足,二是对社会群体价值的满足。德育是教育者有目的地培养受教育者品德的活动,德育具有高中低三个层次内容,具有社会性、个体性、教育性三个方面功能。通过比较发现,高职生生存教育与德育具有内在关联性:生存教育的实践性与德育目标的统一;生存教育和德育具有相同的价值取向;生存教育内容和德育内容相互渗透。
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