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| "思想道德修养与法律基础"课实践教学"四化"探索 | |
| 引用本文： | 林贵长."思想道德修养与法律基础"课实践教学"四化"探索[J].学理论,2010(36). |
| 作者姓名： | 林贵长 |
| 作者单位： | 浙江理工大学,马克思主义学院,杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江理工大学2009年校级教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 高校"思想道德修养与法律基础"课实践教学存在目标含糊、内容乏味、方式单一、保障不力等问题,严重影响了它的实际效果.摆脱这一困境可以尝试围绕目标人文化、内容特色化、方式创新化、保障责任化等"四化"展开.麦金太尔的德性实践观对于"基础"课实践教学的目的诠释、内容选择和方式创新等都具有一定的启示意义. |
| 关 键 词： | 思想道德修养与法律基础 实践教学 麦金太尔 内在利益 |
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