差异教学构建模式浅论

说起差异教学,这其实不是个新鲜事物。《论语》中讲孔子因材施教,有教无类。孔子看到了学生的个性差异,能够采用迥然不同的两种方式给予相应的指导。可见,差异教学上溯其源已有两千多年的历史。在当前的教育实践中,如何更多的施行差异教学,促进每个学生在原有的基础上得到充分发展,值得我们每一位教育工作者去认真思考。