| 美国高校教师绩效评价 |
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| 引用本文： | 李长华.美国高校教师绩效评价[J].国家教育行政学院学报,2007,113(5):91-95. |
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| 作者姓名： | 李长华 |
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| 作者单位： | 国家教育行政学院国际教育教研部 |
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| 摘 要： | 教师绩效评价是根据岗位职责对教师的工作表现进行评定,为教师加薪、续聘、晋升等人事决策提供依据,发现并解决教师存在的不足、促进教师发展的过程。在美国高校,教师通常要接受三种评价:年度评价、晋升和终身聘任评价、终身职后评价。其评价结果既有利于高校作出正确的人事决策,也有利于教师的专业发展和提高。
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| 关 键 词： | 年度评价 晋升评价 终身职后评价 |
Teacher performance assessment in American institutions of higher learning |
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| Li Changhua.Teacher performance assessment in American institutions of higher learning[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2007,113(5):91-95. |
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| Authors: | Li Changhua |
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