| “边缘人”的苦恼——论容闳在“西学东渐”与“东学西渐”中的角色 |
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| 引用本文： | 董柏林.“边缘人”的苦恼——论容闳在“西学东渐”与“东学西渐”中的角色[J].国家教育行政学院学报,2007,118(10):86-90,85. |
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| 作者姓名： | 董柏林 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 容闳是中国近代"教育救国"思想的早期倡导者和承袭至今的中国留学潮流的滥觞者,是耸立在中国传统教育向近代教育转型过程中的一座丰碑。他首次开创了近代中国较全面的中美教育文化交流,一生既致力于"西学东渐",同时也辛劳于"东学西渐",为近代中国的政治、经济、文化、教育事业的发展做出了贡献。
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| 关 键 词： | 容闳 边缘人 西学东渐 东学西渐 |
Worries of "marginal man": on role played by Yung Wing in "east learn from west" and "west learn from east" |
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| Dong Bailin.Worries of "marginal man": on role played by Yung Wing in "east learn from west" and "west learn from east"[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2007,118(10):86-90,85. |
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| Authors: | Dong Bailin |
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