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| 基于隐性知识传播与整合的“教一学二考三”课程教学范式构建 | |
| 引用本文： | 赵修文,马力,孙仁云.基于隐性知识传播与整合的“教一学二考三”课程教学范式构建[J].国家教育行政学院学报,2013(4). |
| 作者姓名： | 赵修文 马力 孙仁云 |
| 作者单位： | 西华大学,四川成都,610039 |
| 基金项目： | 2011年四川省教育厅教改项目，四川教育厅教育教学改革项目，2010年四川省地方属高等院校人才培养模式创新实验区建设项目，四川省实验教学示范中心建设项目 |
| 摘 要： | 高校教学质量提升的过程就是师生之间隐性知识传播和整合的过程,“教一学二考三”课程教学范式是师生之间隐性知识传播和整合的重要手段和途径.分析隐性知识传播与整合和“教一学二考三”课程教学范式关系,剖析高校课程教学存在的主要问题,提出构建基于隐性知识传播与整合的“教一学二考三”课程教学范式的思考. |
| 关 键 词： | 隐性知识传播与整合 范式 课程教学范式 |
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