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| 专业学位授权模式的国际比较研究 | |
| 引用本文： | 马永红,张乐,张志祥.专业学位授权模式的国际比较研究[J].国家教育行政学院学报,2014(8). |
| 作者姓名： | 马永红 张乐 张志祥 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学;中央财经大学; |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD049) |
| 摘 要： | 通过梳理比较,发现法、英、美、德、日五个国家的专业学位的历史演变,专业学位类型名称,学位授权的关键要素如授权的主体、获取方式、覆盖权限、授权审核的形式等方面差异较大。国外专业学位授权可归纳为自然获取、指定、对接、激励、标准导引再授权、试点后评估再授权以及时效约束等七种模式。这些授权模式可以为我国专业学位授权模式的构建提供有益的借鉴。 |
| 关 键 词： | 发达国家 专业学位 授权模式 特征比较 |
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