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| 基于建构主义理论的混合式教学在药理学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 李 莉 刘国生 童小慧 陈光亮 王桐生 |
| 作者单位： | 安徽中医药大学中西医结合临床学院，安徽 合肥 230012 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目（2019jyxm0240）；安徽中医药大学校级教学研究项目（2020xjjy_ts018） |
| 摘 要： | 为培养学生对药理学的主动学习和主动探索精神，将建构主义理论融入药理学混合式教学，利用情境、协作、会话等要素对“线上+线下”教学过程进行设计，激发学生的学习热情和学习的主观能动性，以提高学习成绩，提升学生临床综合能力，实现知识的意义建构。 |
| 关 键 词： | 药理学 建构主义 混合式教学 以学生为中心 主动学习 |
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