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| 关于如何提高语文课堂教学效率的辩证思考 | |
| 引用本文： | 李佳乔.关于如何提高语文课堂教学效率的辩证思考[J].辽宁行政学院学报,2007,9(12):162-163. |
| 作者姓名： | 李佳乔 |
| 作者单位： | 沈阳市旅游学校,辽宁,沈阳,110032 |
| 摘 要： | 尽管语文课堂教学效率低的现象得到了大家的重视,广大语文教师在课堂上展开了大量的教学试验,积累了不少有益经验,也取得了一定的成效.但是,就总体情况来看,语文课教学效率仍然不高.制约语文课堂教学效率的主要因素包括语文课的工具性与综合性、教师的主导性与学生的主动性、教与考、用、课内授给与课外练就、传统法与现代化等五个方面.只有认识和处理好这五种因素,才有利于提高语文课堂教学效率,从而使语文真正成为富有吸引力的学科之一. |
| 关 键 词： | 语文课堂教学效率 制约因素 |
| 文章编号： | 1008-4053(2007)012-0162-02 |
| 修稿时间： | 2007年6月13日 |
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