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| 小组合作性学习对护理本科生综合能力培养的探讨 | |
| 引用本文： | 杨晓明,李胜玲,赵文燕,唐丽,吴惠萍.小组合作性学习对护理本科生综合能力培养的探讨[J].陕西行政学院学报,2012(1). |
| 作者姓名： | 杨晓明 李胜玲 赵文燕 唐丽 吴惠萍 |
| 作者单位： | 宁夏医科大学护理学院,宁夏,银川,750004 |
| 基金项目： | 宁夏医科大学教育教学改革资助课题 |
| 摘 要： | 目的:探讨小组合作性学习对护理本科生综合能力培养的效果.方法:将2004级45名护生设为对照组,采用传统授课法教学;2005级46名护生设为实验组,采用小组合作性学习开展儿科护理学的实验教学,并与传统教学组进行比较.结果:实验组的理论、实验考试成绩显著优于对照组(P<0.01).结论:小组合作性学习有助于培养护生的综合能力,有利于激发护生的学习兴趣和培养团队精神,有利于师生互补、教学相长. |
| 关 键 词： | 小组合作性学习 护生 儿科护理学 综合能力 |
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