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| 论公安院校教育环境优化 | |
| 引用本文： | 丁文俊.论公安院校教育环境优化[J].山东警察学院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 丁文俊 |
| 摘 要： | 教育实践表明,良好的教育环境是展开教育活动,实现教育目标的先决条件,是引起学生学习兴趣的需要,增进学习效率的重要因素,是陶冶学生思想和行为,形成良好思想品德的重要保证。不良的教育环境则会对学生的发展产生消极影响。现代教育理论认为,教育环境的许多因素均属于“隐蔽课程”,应将其作为课程建设的重要组成部分纳入学校教育规划之中。系统 |
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