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| 精心制订质量标准 搞好培训课程设计 | |
| 引用本文： | 杨潞.精心制订质量标准 搞好培训课程设计[J].北京石油管理干部学院学报,2004(3). |
| 作者姓名： | 杨潞 |
| 摘 要： | 为搞好培训课程设计，不断提高质量和效益，结合我们自己课程设计的实际，提出以下六项共25条标准，请各位同行指教。一、摸准需求1.课程设计前，深入用人单位，征询培训需求。培训课程设计小组接受设计任务(或自己有了设计意向)后，必须组织精干人员，深入培训对象较为集中的单位，或其上级主管部门，或其服务对象，征询培训需求。可用访谈问卷、组织诊断及随访学员等方法，确定培训需求。时间不宜太短，切忌蜻蜓点水、图形式走过场。2.摸清应岗人员必须具备的基础知识。胜任此岗必须具备的基础知识要界定清楚，不是笼统的“几本书”，而是… |
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