| 试论孔子教育思想的精髓——践“仁” |
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| 引用本文： | 孔庆榕.试论孔子教育思想的精髓——践“仁”[J].广东省社会主义学院学报,2008(1):100-102. |
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| 作者姓名： | 孔庆榕 |
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| 作者单位： | 广东省社会主义学院,广东,广州,510400 |
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| 摘 要： | 孔子教育思想是从“仁”派生出来的一个完整的体系，这一体系博大精深，其精髓是践“仁”。孔子关于知与行、学习与实践关系的观点，是唯物主义的，充满了辩证法，揭示了人的认识论和教育的基本规律。“仁”是孔子教育思想的出发点，也是教育的归宿。如何进行教育？孔子主张行“仁”，即用“仁”的方法去实施教育：一是强调教育的社会性，“有教无类”；二是强调教育要落实到主观世界的改造，进而改造客观世界；三是以“仁”的理念处理教与学的关系。我们应当把孔子教育思想发扬光大，培养出更多建设中国特色社会主义所需要的杰出的人材。
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| 关 键 词： | 孔子 教育思想 精髓 践“仁” |
| 文章编号： | 1671-6949(2008)01-0100-03 |
| 修稿时间： | 2007年12月20 |
The Essence of Confucian Education Thought-Practicing"Benevolence" |
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| Kong Qing-rong.The Essence of Confucian Education Thought-Practicing"Benevolence"[J].Journal of Guangdong Institute of Socialism,2008(1):100-102. |
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| Authors: | Kong Qing-rong |
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