C语言程序设计教学改革与实践 |
| |
引用本文: | 马红.C语言程序设计教学改革与实践[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2006(Z1). |
| |
作者姓名: | 马红 |
| |
作者单位: | 山东行政学院 山东济南250014 |
| |
摘 要: | C语言程序设计课程的教学目的是向学生介绍计算机程序设计的基本知识,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。使学生全面了解程序设计的总体思路、程序设计的基本算法、C语言的语法规则以及使用C语言进行结构化程序设计的方法,并具有初步的程序设计和程序调试的能力,为今后使用C语言解决实际问题打下良好的基础。在多年的教学实践中,对C语言程序设计的教学方法不断地研究和改革,探索与尝试,在不同的教学环节上,针对不同的教学内容,采用了多种多样的教学方法进行教学,例如启发式教学、讨论式教学和互动式教学以及理论与实践结合式教学,还有边学边用式教学等等。有效地提高了教学质量,取得了良好的教学效果。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|