|
|||||
|
|
| 浅谈任务驱动模式在计算机教学中的运用 | |
| 引用本文： | 费茵.浅谈任务驱动模式在计算机教学中的运用[J].北京人民警察学院学报,2004(1):49-51. |
| 作者姓名： | 费茵 |
| 作者单位： | 北京人民警察学院,北京,102202 |
| 摘 要： | 任务驱动教学模式是建构主义理论应用于教学中的一种教学模式.在计算机教学中运用这一模式应把握好四个环节,即创设情境、确定任务、自主学习与协作学习、学习效果评价.作为一种新型的教学模式,其意义在于:使学生更容易掌握学习内容;增强学生的主动参与意识;提高学生发现问题、解决问题的能力;培养学生的创新意识. |
| 关 键 词： | 计算机教学 任务驱动模式 任务驱动模式 计算机教学 创新意识 培养学生 解决问题的能力 发现问题 主动参 增强 学习内容 意义 学习效果评价 协作学习 自主学习 定任务 创设情境 环节 运用 任务驱动教学模式 理论应用 建构主义 |
| 文章编号： | 1672-4127(2004)01-0049-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月5日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |