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| “学院”升格“大学”后专科生班主任工作方法探析 | |
| 引用本文： | 周琰培,杨国保.“学院”升格“大学”后专科生班主任工作方法探析[J].江西青年职业学院学报,2013(2):40-42. |
| 作者姓名： | 周琰培 杨国保 |
| 作者单位： | 江西科技师范大学建筑工程学院,江西南昌330013 |
| 摘 要： | 随着高校的发展,一些"学院"升格为"大学",学校对专科生的要求提升,专科生规模将逐渐缩减,在这一特殊时期,专科生心理和行为发生了变化,因此,班主任的工作重心及方法也应随之转变。本文主要从"一学","二翼","三进"、"四明"、"五心"五个方面提出专科生班主任工作方法。 |
| 关 键 词： | 升格 专科生 班主任 工作方法 |
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