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| 建构主义学习理论在高职课堂教学改革中的应用与实践 ——以《windows网络管理》课程为例 | |
| 引用本文： | 易月娥.建构主义学习理论在高职课堂教学改革中的应用与实践 ——以《windows网络管理》课程为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2016(4):112-114. |
| 作者姓名： | 易月娥 |
| 作者单位： | 长沙民政职业技术学院,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索发现和对所学的知识意义的主动建构.文章在建构主义学习理论的基础上,以实例阐述了高校教学实践中通过情境分析,协作学习等课堂教学设计,促使学习者积极主动地参与学习活动,并对其效果进行分析和评价,旨在更加有效地提高教学质量并促进相关的教学改革. |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 windows网络管理课程 教学改革 |
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