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| 管理类专业法律课程引入研究性教学模式的思考 | |
| 引用本文： | 张书勤,刘洪兰.管理类专业法律课程引入研究性教学模式的思考[J].法制与社会,2014(6):225-227. |
| 作者姓名： | 张书勤 刘洪兰 |
| 作者单位： | 北京印刷学院 |
| 基金项目： | 北京印刷学院教改课题(编号22150113027);国家级大学生科研项目(编号08150113167)的支持 |
| 摘 要： | 研究性教学是目前高校课程教学改革中的一种新的教学模式。因为课时及前期法律基础问题,我国高校管理类专业法律课程在引入这一教学模式时,应该推行新的教学理念,丰富教学内容,完善教学评价机制,采取适当的研究性教学方法,以提高管理专业的学生知法、懂法和用法的能力。 |
| 关 键 词： | 法律课程 研究性教学模式 实施策略 |
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