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| 论法学研讨课的机制构建 | |
| 引用本文： | 贾若山.论法学研讨课的机制构建[J].法制与社会,2007(9). |
| 作者姓名： | 贾若山 |
| 作者单位： | 中国政法大学法学院 北京102249 |
| 摘 要： | 传统理论讲授式教学模式的偏颇在于,把理论讲授的教学方法固定、僵化为一种模式,支配了课堂教学、课外学习、教育评价等一系列环节,产生了一系列问题。引进国外法学本科教育通行的研讨课教学方法,融合我国教育思想,重塑教学机制,能够有效改善法学教育效果。 |
| 关 键 词： | 理论讲授 研讨课 教学方法 教学模式 机制构建 |
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