|
|||||
|
|
| 论行政机关处理教师申诉行为之性质 | |
| 引用本文： | 王延卫.论行政机关处理教师申诉行为之性质[J].行政法学研究,2000(1). |
| 作者姓名： | 王延卫 |
| 作者单位： | 山东省济南市中级人民法院 250001 |
| 摘 要： | 教育有着不容争辩的战略地位。优先发展教育 ,几乎成为人类迎接 2 1世纪的全球性共同的抉择。教师作为教育活动的重要主体 ,其传道授业解惑的巨大作用 ,历来为人们所称道。在走向知识经济时代 ,教师作用愈加重要的今天 ,教师权益的保护也越来越受到相应的关注和重视 ,在我国 ,《教师法》、《教育法》及相关法规、规章的颁布实施 ,使教师在资格、培训、考核、任用等方面的工作有章可循、有法可依 ,也使教师权益的保护走上了规范化、法制化的轨道。《教师法》第 39条规定的教师申诉制度 ,给学界和司法实务界提出了一个课题 :行政机关处理教师… |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |