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| 试论理想大学教师的境界与修养 | |
| 引用本文： | 周伟.试论理想大学教师的境界与修养[J].政法论丛,2003(3):77-80. |
| 作者姓名： | 周伟 |
| 作者单位： | 山东省政法管理干部学院 济南250014 |
| 摘 要： | 大学教师是大学教学过程中的重要主体 ,大学教师的境界与修养深切地关系到人才培养的质量。在“三个代表”重要思想的指导下 ,研究在日益发展变化的历史背景下大学教师角色的特性与理想境界 ,探讨理想大学教师的修养规律 ,对于提高大学教育、教学质量 ,践行“三个代表”重要思想 ,意义重大。一、理想大学教师角色的特性所谓教师 ,按照通行的定义 ,就是“向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想教育 ,把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员”(《中国大百科全书·教育》 ,中国大百科全书出版社 1985年版 ,第 14 5页 )。大学教师… |
| 关 键 词： | 高校 教师 修养 教育质量 “三个代表” 中国 |
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