| 论实现学校与犯罪分离的空间性分析 |
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| 引用本文： | 丽贝卡·K·穆雷,马克·L·斯瓦特,谷丰.论实现学校与犯罪分离的空间性分析[J].犯罪研究,2014(3). |
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| 作者姓名： | 丽贝卡·K·穆雷 马克·L·斯瓦特 谷丰 |
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| 作者单位： | 1. 克赖顿大学
2. 奥马哈市内布拉斯加大学犯罪学与刑事司法学院
3. 华东政法大学 |
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| 摘 要： | 虽然有关校园犯罪的文学作品层出不穷,但有关校园犯罪的实证研究却出奇的少.其实,学校和其他社会机构一样,如果缺乏监管就有可能造成年轻人过分积聚,进而引发犯罪.上学和放学的过程就是有关犯罪的高发期.某些相关研究已经证明,校园周边是犯罪的高发地带.但以学校类型、时间和空间为视角对于犯罪格局的研究却少之又少.笔者从时间和空间两方面着手,研究不同类型的学校(公办或者私立)、不同的年级(小学、初级中学、高级中学)犯罪发生可能性的不同.笔者通过采取空间建模(即本体空间范围内的指数性扩展)的方法对上述问题进行了一定的研究.结果表明,不同的学校有着截然不同的犯罪格局,这也就意味着对于学校类型进行区分对于了解犯罪的空间格局是十分必要的.
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| 关 键 词： | 学校与犯罪 空间分析 日常行为理论 |
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