儿童利益最大化原则在学前教育立法中的落实 |
| |
引用本文: | 曾皓.儿童利益最大化原则在学前教育立法中的落实[J].法学,2022(1):50-65. |
| |
作者姓名: | 曾皓 |
| |
作者单位: | 湖南师范大学法学院 |
| |
摘 要: | 在学前教育立法中落实儿童利益最大化原则,应以明确儿童利益最大化原则的合理内涵为前提条件,以在立法中列举评判儿童最大利益的各项要素为重要内容,以建立程序性机制为重要保障。我国《学前教育法草案》还存在弱化儿童利益最大化原则地位、评估儿童最大利益的考量因素过少、缺乏儿童利益最大化原则的程序性保障等不足。我国应当在学前教育立法中凸显儿童利益最大化原则的法律地位,明确儿童最大利益的评估标准与确定机制,制定落实儿童利益最大化原则的程序性机制。
|
关 键 词: | 儿童利益最大化 儿童优先 学前教育法 平等受教育权 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|