| 新中国成立初期的社会教育论析(1949～1952) |
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| 引用本文： | 宋学勤,倪梦琪.新中国成立初期的社会教育论析(1949～1952)[J].党史研究与教学,2019(2):90-95. |
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| 作者姓名： | 宋学勤 倪梦琪 |
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| 作者单位： | 中国人民大学马克思主义学院 北京100872;中国人民大学马克思主义学院 北京100872 |
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| 基金项目： | 北京市社会科学基金项目“中国共产党社会治理思想与实践研究(1949-1965)”(16JDKDB010);中国人民大学研究生科学研究基金项目“新中国成立初期(1949-1952)社会教育研究” |
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| 摘 要： | 新中国成立初期,中共与各级政府继承和发展根据地时期社会教育的实践经验,在全国范围内广泛组织农民与工人等社会各阶层参加社会教育,以提高普罗大众的文化素质。在此过程中,中共与各级政府通过开展"文化诉苦"等活动,发动社会力量自发解决教学困难,定期组织民众进行集体学习,增强了普通民众的集体意识与集体认同。这为普通民众适应社会主义改造、逐步走向集体化提供了一定的思想和生活基础。
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| 关 键 词： | 新中国成立初期 社会教育 文化诉苦 |
On Social Education in the Early Stage of New China(1949-1952) |
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| Authors: | Song Xueqin Ni Mengqi |
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