| 资源配置视角下农民工子女的教育转型研究——以宁波市海曙区为例 |
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| 引用本文： | 熊觉.资源配置视角下农民工子女的教育转型研究——以宁波市海曙区为例[J].中共浙江省委党校学报,2009,25(2):102-107. |
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| 作者姓名： | 熊觉 |
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| 作者单位： | 浙江省委党校 |
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| 基金项目： | 浙江大学公民社会研究中心城市政府社会管理与公共服务能力研究与宁波市海曙区的合作研究课题 |
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| 摘 要： | 农民工子女义务教育问题正逐步得到解决,大部分农民工子女已进入城市公办学校就读,但是,教育资源在农民工子女和户籍人口子女之间均衡配置问题,并没有因此得到完全解决.农民工子女义务教育资源配置面临着转型,包括提供教育机会的同时提高其受教育质量、逐步向高中阶段教育延伸、为不符合进入城市公办学校就读的农民工子女提供教育服务等.基于此,本文以宁波市海曙区为个案,指出目前农民工子女教育转型遭遇到资源既有的制约、教育经费投入体制和资源配置方式的阻碍,并从转变义务教育资源配置的价值观、扩充教育资源的获取与供给、改革教育资源配置体制等方面提出了相应的政策建议,以期对问题的解决有所助益.
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| 关 键 词： | 农民工子女 教育转型 资源配置 宁波市海曙区 |
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