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| 高校校园网络文明环境的内涵、结构与特征 | |
| 引用本文： | 张淑锵,杨国富,王玉芝.高校校园网络文明环境的内涵、结构与特征[J].学校党建与思想教育,2010(10). |
| 作者姓名： | 张淑锵 杨国富 王玉芝 |
| 作者单位： | 浙江大学党委宣传部理论室;浙江大学党委宣传部;浙江大学党委; |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题“高校思政、党建、稳定、网络”(200736)委托研究项目资助研究成果之一 |
| 摘 要： | 高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境。学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建。高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息、网络规制和网络监管构成了其系统结构,具有主体性、育人性、学术性、开放性、平等性、安全性等六大特性。 |
| 关 键 词： | 高校校园网络文明环境 内涵 结构 特征 |
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