协同育人视域下“形势与政策”课教学质量提升路径研究 |
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作者单位: | ;1.台州学院纪委 |
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摘 要: | "形势与政策"课是思想政治理论课的重要组成部分。实现全员、全过程、全方位协同育人,提升"形势与政策"课教学质量的关键就是要立足课程性质,健全"形势与政策"课教学管理"多维-联动"机制;结合教学任务,构建"形势与政策"课教学内容"多向-整合"机制;扭住关键环节,优化"形势与政策"课教学队伍"多员-合作"机制;着眼时代发展,创新"形势与政策"课教学方式"多样-协同"机制。
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关 键 词: | 协同育人 “形势与政策”课 教学质量 |
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