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| 大学生主体性发展偏差及其引导 | |
| 引用本文： | 田永静,颜吾佴.大学生主体性发展偏差及其引导[J].学校党建与思想教育,2011(6):34-35. |
| 作者姓名： | 田永静 颜吾佴 |
| 作者单位： | [1]北京交通大学电子信息工程学院学生工作办公室 [2]北京交通大学党委,北京100044 |
| 基金项目： | 本文系2008年教育部哲学社会科学研究重大课题“高校思政、党建、稳定、网络”委托研究项目“辅导员骨干支持研究”（课题批准号08FD3004）的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 当前我国大学生的主体性发展存在自我性偏离、外在显性个性与内在思想盲从、理论知识学习与社会实践经验形成落差、智力因素与非智力因素发展失衡、个体发展的需要滞后于自身的成熟等偏差,高校需要通过开展集体主义教育、探索式教学、培育非智力因素等途径进行引导。 |
| 关 键 词： | 主体性 发展偏差 引导 |
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