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| 情商教育对学生心理的影响 | |
| 引用本文： | 郝琴.情商教育对学生心理的影响[J].学校党建与思想教育,2005(9):63-64. |
| 作者姓名： | 郝琴 |
| 作者单位： | 华中师范大学文学院 |
| 摘 要： | 情商这一概念是美国耶鲁大学的波得&;#183;塞拉维和新罕布什尔大学的约翰&;#183;梅耶于1990年首次提出的,在他们的一篇题为《什么是情绪智力》的论文中对情绪智商作了定义。情绪智商包含准确地觉察、评价和表达情绪的能力；接近或产生感情以促进思维的能力；理解情绪及情绪知识的能力；调节情绪以助情绪和智力发展的能力。 |
| 关 键 词： | 情商教育 学生心理 美国耶鲁大学 情绪智商 情绪智力 智力发展 能力 思维 |
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