大学校训融入社会主义核心价值观教育的逻辑、张力和路径 |
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作者单位: | ;1.东北大学;2.东北大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 利用大学校训涵养社会主义核心价值观教育,可以使社会主义核心价值观在高校的培育和践行更加生动具体,更加富有针对性和实效性。从价值维度、历史维度、实践维度探讨两者的契合关系,从高位阶和低位阶探讨两者的生成关系,为大学校训和社会主义核心价值观教育的融合提供内生逻辑。大学校训与社会主义核心价值观教育之间抽象化与具像化、主导性与多样化、垂直化与交叉化的外在张力,是两者融合的现实困境。基于此,可以从把握三组关系和创设三种场域进行路径选择,以期实现二者的真正融合。
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关 键 词: | 大学校训 社会主义核心价值观教育 张力 路径 |
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