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| 把握高职学生特点 增强班主任工作实效 | |
| 引用本文： | 杨朝晖.把握高职学生特点 增强班主任工作实效[J].学校党建与思想教育,2004(8):63-64. |
| 作者姓名： | 杨朝晖 |
| 作者单位： | 武汉职业技术学院 讲师 |
| 摘 要： | 高职教育目前已为社会所普遍关注,经济、科技和社会的发展都对高职人才培养提出了更新、更高的要求。针对高职学生成长中出现的新特点、新问题,如何把握时代脉搏做好班主任工作,是我们应该深思的问题。一、高职学生面临的困惑从当代高职学生的整体来看,他们时代感强、参与意识强、主体意识强、个性特征强,但是责任意识弱、辨别能力弱、集体观念弱、承受能力弱。特别是由于高职学生是在完成了高中和相当于高中程度教育后进入到高职学校学习的,其学习和生活方式发生了很大变化,与普通大学生相比,他们面临着许多特殊的困惑和问题。1.人生目标的… |
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