浅谈古代宗教壁画艺术教育——以元代敦煌壁画教育史为例 |
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引用本文: | 郭树林.浅谈古代宗教壁画艺术教育——以元代敦煌壁画教育史为例[J].理论导报,2012(8):51-52. |
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作者姓名: | 郭树林 |
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作者单位: | 商丘师范学院美术学院,河南商丘,476000 |
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摘 要: | 元代敦煌壁画的第3窟、第61窟、第465窟因其典型性成为研究元代敦煌壁画教育史的范例。从元代敦煌壁画敦煌画师的教育学习方式可以了解到,其教育传承方式是一个综合的教育学习过程。善是一种自我克服以遵守社会规范的自觉意志,而美则是善的本体的自我确证,内外结合的双向教育能达到道德主体自诚而明的效果。
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关 键 词: | 元代敦煌壁画 教育史 敦煌画师 |
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